Автор : Гусева Ольга Ильинична преподаватель БЖД ГОУ СПО «Таштагольский горный техникум», высшей квалификационной категории. Содержание и цели практических работ по литературе. Практические работы по литературе направлены:- на анализ структуры.. Учреждение среднего профессионального образования ‚. «Тольяттинский 5 ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ для САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ при освовнии УЧЕБНОЙ практические занятия 48 контрольные работы 2. .работа по дисциплине “Безопасность жизнедеятельности” для всех специальностей нпо/ спо
•Практическая работа №2.
.практических работ по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» по.
Методические указания к выполнению практических работ по БЖД.
Учебно- методическое пособие по ОБЖ по теме: Методические рекомендации по выполнению практических работ по БЖД для СПО по ФГОС 3 поколения скачать бесплатно. Департамент образования и науки.
Кемеровской областигосударственное образовательное учреждениесреднего профессионального образования«Таштагольский горный техникум»Безопасность жизнедеятельностиметодические рекомендации по выполнению практических работдля студентов 3 курса специальности 1. Подземная разработка месторождений полезных ископаемых очной формы обучения. Таштагол. 20. 12. Рассмотрено на заседании Составлено. Математических и в соответствии с ФГОС СПОЕстественнонаучных дисциплин по специальности 1. Подземная разработка «_____» ____________ 2.
Одобрено методсоветом Утверждено: протокол № _______ зам. УРот «____» __________ 2.
И. З. Черноусова. Автор : Гусева Ольга Ильинична преподаватель БЖД ГОУ СПО «Таштагольский горный техникум», высшей квалификационной категории. Рецензенты: Гармашова Тамара Афанасьевна заведующая учебно- методическим отделом, ГОУ НПО ПЛ №3. Кропотова Светлана Павловна методист, ГОУ СПО «Таштагольский горный техникум», высшей квалификационной категории.
Методические рекомендации по выполнению практических работ по БЖД для СПО по ФГОС 3 поколения. Опубликовано 19.04.2013. Методические рекомендации по выполнению практических работ обеспечивают реализацию рабочей программы по ОБЖ и БЖ, согласно новому Федеральному государственному образовательному стандарту, для специальностей СПО.. Автор : Гусева Ольга Ильинична преподаватель БЖД ГОУ СПО «Таштагольский горный техникум», высшей квалификационной категории.
Содержание и цели практических работ по литературе. Практические работы по литературе направлены:- на анализ структуры.
Рекомендовано к использованию в качестве методических рекомендаций по выполнению практических работ методсоветом техникума. Протокол № _______ от «______» ______________ 2. Содержание. 1. Введение. Пояснительная записка. Перечень практических работ. Указания по выполнению практических работ.
ГБОУ СПО СО «Областной техникум дизайна и сервиса». Лекции Практические занятия. Курсовая работа. Самостоятельная работа. 4 курс. 10. 6. 4. Безопасность жизнедеятельности. методические рекомендации по выполнению практических работ. для студентов 3 курса специальности
Автор : Гусева Ольга Ильинична преподаватель БЖД ГОУ СПО «Таштагольский горный техникум», высшей квалификационной категории.
Приложение. Введение. Учебная дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» (БЖД) изучается студентами на третьем курсе. Юноши по окончанию курса проходят военно- полевые сборы (4. Методические рекомендации по выполнению практических работ обеспечивают реализацию рабочей программы по Безопасности жизнедеятельности. Реализация программы обеспечит компетентность будущих специалистов в области безопасности жизнедеятельности как неотъемлемой части их профессионализма в период вступления в самостоятельную жизнь. Пояснительная записка. Ведущей дидактической целью практических занятий является формирование практических умений, необходимых в последующей учебной деятельности и жизни. В соответствии с ведущей дидактической целью содержанием практических занятий является решение разного рода задач, в том числе профессиональных (анализ проблемных ситуаций, решение ситуационных задач, работа с измерительными приборами, средствами индивидуальной защиты, учебным тренажером для реанимационных действий, работа с нормативными документами, инструктивными материалами, справочниками.
На практических занятиях студенты овладевают первоначальными умениями и навыками, которые будут использовать в профессиональной деятельности и жизненных ситуациях. Наряду с формированием умений и навыков в процессе практических занятий обобщаются, систематизируются, углубляются и конкретизируются теоретические знания, вырабатывается способность и готовность использовать теоретические знания на практике, развиваются интеллектуальные умения.
В результате изучения учебной дисциплины в области жизнедеятельности студент должен знать: принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России; основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их реализации; основы военной службы и обороны государства; задачи и основные мероприятия гражданской обороны; способы защиты населения от оружия массового поражениямеры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах; организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на неё в добровольном порядке; основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно- учетные специальности, родственные специальностям СПО; область применения получаемых знаний при исполнении обязанностей военной службы; порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим; Уметь: организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций; предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту; использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения; применять первичные средства пожаротушения; владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности; оказывать первую помощь пострадавшим. Данная дисциплина базируется на знаниях умениях и навыках, полученных студентами при изучении социально- экономических, естественнонаучных и общетехнических дисциплин и в процессе изучения прослеживается теснейшая ее связь с этими дисциплинами. Перечень практических работ№ п/п. Тема практической работы Изучение классификации чрезвычайных ситуаций. Выполнение работы по прогнозированию техногенной катастрофы. Применение первичных средств пожаротушения. Выявление роли и места ГОУ СПО «Таштагольский горный техникум» в Единой государственной системе предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС)Решение ситуационных задач по ФЗ №6.
О защите населения и территорий от ЧС природного и техногенного характера»Планирование и проведение мероприятий гражданской обороны. Применение средств индивидуальной защиты в ЧС (противогазы, ВМП, ОЗК)Планирование и организация выполнения эвакуационных мероприятий на объекте экономики. Организация хранения и использования средств индивидуальной защиты Организация мероприятий по повышению устойчивости функционирования объекта экономики в условиях чрезвычайной ситуации Выявление правовой основы и главных направлений обеспечения национальной безопасности России Выполнение основных мероприятий по противодействию терроризму.
Определение роли Вооружённых Сил РФ как основы обороны государства. Определение правовой основы военной службы. Выявление порядка подготовки военных кадров для Вооружённых Сил Российской Федерации.
Изучение основных видов вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно- учетные специальности, родственные специальностям СПООтработка порядка приема Военной присяги. Изучение примеров героизма и войскового товарищества российских воинов.
Оказание реанимационной помощи. Оказание первой помощи пострадавшим.
Практическая работа № 1. I. Тема. Изучение классификации чрезвычайных ситуаций. II. Цель. Закрепление теоретических знаний о классификации ЧС и приобретение практических умений в составлении памяток поведение населения в ЧС III. Задачи. 1. Заполнить таблицу «Классификация ЧС» 2. Составить памятки поведения населения в ЧСIV. Время выполнения 2ч.
V. Оборудование. Учебник Э. А. Арустамова стр. А4, карандаши, линейка, тетради для практических работ. VI. Задание 1. Прочитайте текст. Заполните таблицу «Классификация ЧС»3. Прочитайте текст.
Составьте памятки поведения населения в ЧСVII Контрольные вопросы. Что означает ЧС? Перечислите ЧС по природе возникновения. Перечислите ЧС по масштабам распространения последствий.
Перечислите ЧС по причине возникновения. Перечислите ЧС по скорости развития.
Перечислите ЧС по ведомственной принадлежности. Дайте характеристику ЧС природного происхождения.
Дайте характеристику ЧС техногенного характера. VIII Литература. Арустамов, Э. А. Безопасность жизнедеятельности [Текст] : учебник для среднего профессионального образования / Э. А. Арустамов, Н. В. Косолапова, Н. А. Прокопенко/ Изд. 9- е – М.
Издательский центр «Академия», 2. Практическая работа № 2.
I. Тема. Выполнение работы по прогнозированию техногенной катастрофы. II. Цель. Закрепление знаний по техногенным катастрофам, приобретение практических умений работать с разными источниками, составлять глоссарий. III. Задачи. 1. Изучить разные источники интернет- сайтов. Научиться составлять глоссарий по разным источникам. IV. Время выполнения 2ч.
V. Оборудование. Видео – фильм, компьютер, проектор, тетради для практических работ, распечатанный материал из разных источников. Приложение. 1)VI.
Задание. 1. Просмотр видео - фильма. Изучить материалы нтернет- сайтов. Составить глоссарий по теме. VII Контрольные вопросы. Что такое техногенная катастрофа? Что такое взрыв? 3. Что такое пожар? 4.
Причины техногенных катастроф. VIII Литература Интернет- сайты: www. Практическая работа № 3. I. Тема Применение первичных средств пожаротушения. II. Цель. Закрепление знаний о мерах пожарной безопасности и правилах безопасного поведения при пожарах. Приобретение умений использования первичных средств пожаротушения.
III. Задачи. 1. Изучить закон «О пожарной безопасности»2. Изучить памятки по правилам безопасного поведения при пожарах. Научиться пользоваться огнетушителем. IV. Время выполнения 2ч. V. Оборудование. Памятки, огнетушитель, учебный фильм, ФЗ «О пожарной безопасности» (Приложение 2)VI. Задание. 1. Просмотреть учебный фильм.
Изучить ФЭ «О пожарной безопасности»3. Законспектировать статьи, раскрывающие права, обязанности, ответственность граждан в области пожарной безопасности. Изучить памятки. 5. Ответить на вопросы.
Практическое использование огнетушителя. VII Контрольные вопросы. Перечислите поражающие факторы пожара. Как оказать помощь пострадавшим при пожаре, взрыве? Перечислите средства пожаротушения. Назовите ФЗ, который отражает права, обязанности, ответственность граждан в области пожарной безопасности.
Назовите алгоритм правил при пожаре в помещении. VIII Литература Федеральный закон от 2. ФЗ О пожарной безопасности. Приложение 2. Практическая работа № 4.